000000.1.，实现持卡人以自动或自助的方式将银行卡帐户资金向校园卡电子钱包划转减少现金流通和持有量，在系统结构上，000000.1.，我们按照统一规划分步实施的则，以同时对冷水及热水进行扣费管理，这是由于首先水控点的数量非常大，行政楼，校园网关前置机，当需要转账的时候学生通过转账终端将银行账户的钱转存到学校账户校园卡上学生就可持卡在校内消费，使得学生在寝室的用水需要刷卡按流量进行计费，每个区域控制可挂3条485总线，000000.1.水控管理子系统设计.0141200854141053161，左右每条485线非别上手手接入20个智能节水控制，既有利于学校提高学校的现代化教学管理水，0.，建设校园一卡通系统是一项十分复杂的系统工程见图1，放卡按动键出水按停止键取卡.，机房上机管理门禁管理校园出入管理校园查询等，包括，显著地减少了采用传统的485通信方式时需要花费的大量轮和处理任务使得系统可以达到非常大的处理能力和非常快的处理速度，3建立校园一卡通系统与银行系统之间的连接，达到了一卡在手，节水控制负责每次刷卡用水的具体操作，通信安全性要求比较高尤是对于银行网络接入要求安全性非常高，避免了重复建设，一卡通专网采用网络议，1系统整体结构设计.，处理来自校园网关机的帐务信息，水控管理是对有水管进行改造将卡技术嵌入中，一卡通系统的建设，同时卡表面印刷持卡人个人信息，使得下层每台节水控制中的数据容量得到了缓冲，12.水控管理子系统设计.，5利用一卡通系统流通卡作为实现校内所有的证件都由校园卡代替所有用卡的信息管理系统，校方将在每一个学生寝室都将安装一套节水控制系统，这对一卡通从整体结构的搭建到每一个具体子系统的实现都提出了极高的要求，笔者主要将探讨该项目中的几个关键问题的设计，校园卡内的专用电子钱包可以根据需求设置为只能用于特定专用消费网点，000000.1.，000000.1.，学生在校园完全实现了借一张卡实现各种身份认证和资金结算的操作，此时相应的功能和管理就由学校来实现，从而又大大提高了系统的稳定性，000000.1.，
000000.1.银行转账系统.014120085414119893，另一方面也消除了以往寝室用水大锅饭摊带来的不公收费，000000.1.1系统整体结构设计.0141200854141032614，000000.1.水控管理子系统设计.0141200854141044347，按照学校校园一卡通系统的总要求，2在校园一卡通系统基础数据中心的基础上通过系统预留的扩展接1，两大系统通过银行网关前置机发转账请求到学校网关前置机，一卡通数据中心一卡通业务支撑台管理结算中心银行转帐子系统商务收费子系统门禁管理子系统考勤管理子系统医院收费子系统机房管理子系统水控管理子系统自助查询子系统和第三方对接子系统等部分组成，因此设立专门一卡通内网用于传递一卡通业务处理台与数据中心之间的数据交换传递一卡通系统与银行系统之间的数据交换，000000.1.，000000.1.银行转账系统.014120085414111355，以下幅中，采用与银行前置机连接负责与银行主机及校园主机分别进行帐务处理和日终轧帐，为满足如此庞大的水控节点同时使用的需求我们设计采用50非接触式卡在卡某扇区中写入电子钱包金额节水控制电子水表中获得实际用水流量实时扣除卡内金额的方式实现管理，从该项目中可以看到校园一卡通系统，提高学校管理水，12.系统整体结构设计.，同时每个区域控制存3万条数据，合计达到2000余个水控点，包括，一般仅以电子消费应用为主对学校整体的教学管理方面则缺乏必要的设计并未完全发挥出一卡通系统在身份识别信息传递信息存储信息查询等方面的优势，12.银行转账系统.，银行和学校之间只须确保转存的记录和金额一致即可，包括校园卡系统校园网关前置机和银校通自助转账设备等，包括银行帐务主机银行网关前置机等，000000.1.，走遍校园的设计目标，系统整体结构设计实时水控系统设计后银行圈存系统规划三个方面，3银行转账系统.，从校方需求可以看到，整个一卡通专网所用交换机，系统采用预付费的方式进行管理，1在校园网环境中建成一个统一管理的一卡通业务支撑台，每个节水控制上再外接水表电磁阀等设备完成对寝室用水的控制，对于加快学校的智能化建设的步伐，学生或家长将钱存在校园卡的银行账户内，在校园内作为持卡人身份证件使用，校园的一卡通系统是以校园一卡通业务支撑台为核心以校园网为载体在数据管理上采取集中管理的模式，根据实际需求仅对寝室供热水采取卡水控管理，000000.1.，银行网关前置机，防范金融案件的发生，见图4，0.，
一卡通由多个系统组成，采用了区域控制485本地水控相结合网络拓如图2所示，以基于校园网和一卡通业务支撑台，系统采用转账终端来实现银行卡与校园卡之间的资金划账转移，随着校园一卡通系统的不断及必将对我国的教育信息化事业产生积极深远的影响，例如，节约了学校资源，系统整体结构设计实时水控系统设计后银行圈存系统规划三个方面，传统的校园一卡通系统，每层楼的弱电间内安装一个区域控制每幢楼的区域控制通过一个交换机接入学校一卡通主干网与上层清算系统进行数据交换，以下幅中笔者主要将探讨该项目中的几个关键问题的设计，系统采用按流量计费的模式每个节水控制可外接2个水表2个电磁阀设置2种不同的费率，包括，连接特定的设备从而保证了整个网络的安全性，该系统为项目后扩展功能系统，降低财务管理成本，在本项目中，4使用校园卡内的电子钱包，000000.1.，站在学校数字化校园的高度进行一卡通信息系统的规划和设计确保建设完成的校园一卡通信息系统能够满足学校未来建设数字化校园的需要，本系统需要银行方面根据转账系统的数据接口和通信议建立相应的转账业务，包括包文加解密打包解包交易并发控制及交易合法性校验等处理后发往银行帐务主机，在此项目中，并且水控系统涉及金额管理需要具备极高的稳定运行能力和数据核算能力，0.，2000个余庞大水控点，000000.1.，校方提出在进行一卡通系统的规划设计时需对学校教育教学和管理工作到全面积极作用，过专线实现系统之间账户资金转账账务结算，以建立校园一卡通系统为机建立学校各类持卡人教职工学生各种组织机构基本的统一的信息化标准，上层管理软件仅需负责5余个区域控制的通信即可，在宁波工程学院项目中，并负责打标准通信数据包记载交易流水，但为施工方便在本项目实际中只需用到两条即可，形成全校范围的数字化管理空间和共享环境动态实时地反映职能部门运作情况和统计分析数据，负荷极低，而区域控制负责对下层智能节水控制进行实时的数据采集，在该项目中相较门禁管理食堂消费管理等子系统而言水控管理是较难处理的一个环节，以给师生使用一卡通系统带来更大的便利，正常使用流程如下，这些设备之间由于业务处理比较复杂，可以在扩充庞大节点的同时大大分摊系统的处理速度，强化集中式的信息规范管理促进数字化校园的建设包括，0.，使每个端1，实现身份识别的数据共享，校园卡应用的系统管理商务收费银行转账，可以通用于校园内的任何一个消费网点进行消费活动，000000.1.，除了上述重点论述的三个方面以外该项目中实际运用到的一卡通子系统还包括，总而言之，12.水控管理子系统设计.，
000000.1.，3和智能控制可以实现与学校现在已运行的各类系统如管理科研行政后勤等管理系统系统的信息互通，加载校园网关机软件能同时跟银行主机和各种自助服务转账终端进行通信也支持来自远程自助服务转账终端的无线通信方式或方式，000000.1.，在后还将会涉及到校园卡与银行卡之间进行自助圈存结算等业务，学生需持校园卡按用水流量进行付费使用，并上传至清算中心，但在功能模块上各自独立即采用1的模块化的方式进行构建，具有较好的实际应用价值，采用这种与485混合的通信方式，是校园系统和银行业务系统之间的数据的转接口，教学楼重要房间的门禁管理校内食堂小买部及他消费场所的消费系统校内机房上机管理系统图书馆接口管理系统信息查询一卡通信息校医务室医疗管理系统等，000000.1.，通过与校园网关机相连接，0.，都采用端口地址绑定，12.银行转账系统.，可以将银行卡账户的手工现金存款模式改为通过持卡人银行账户自动转账或自助转账的存款模式，增强领导科学决策的依据，3只能设置唯一的地址，安装示意图见图3，本项目的一卡通不仅需要实现校园内各项身份确认计费管理等功能而且还需要与他系统系统之间进行信息共享，又能给师生的校园生活带来极大的便利，000000.1.，这样，搭建商务收费银行转帐门禁控制考勤管理机房管理校产管理自主查询等子系统并利用一卡通系统的第三方接口实现与学院现有的信息管理系统对接，并对学校的教育教学管理和学校在信息化建设方面进行现场考察和调研以后，2水控管理子系统设计.，日终报表打印等等，具体转帐流程如图5，一卡通内网为一卡通数据中心和业务支撑台以及与外部系统连接的银校通信网关等之间的专用通信环境，尤是需要对2000余个学生寝室实现供水管理，一卡通卡完全代替了传统的上岗证学生校牌等，这样一方面提高了学生的节水意识节约了宝贵的水资源，按照学校校园一卡通系统和建设基于数字化校园一卡通的总体要求，笔者相信